酒说日报|红花郎(15)9月宗调价;国窖调理“熔断嘉奖品”考勤政规范……

重磅!周口将重心排查中小学幼小男园,此雕刻些人即雕刻“清退”

西哈努克 李双江:《2019中国不到来商消费趋势切磋报告》颁布匹|京东方|父亲数据|商

2019年10月20日 21:22

既然花一落,又何必再挣扎,母亲告诉我,这并不是真正的结束,这次的花落是为了下年更好的绽放,如果人生这花一直会开,又有什么可令人期待的呢,有时候静等花开才是最好的绽放。


  忙碌了一天,晚饭后我们一家子齐聚客厅,开始了各自每日的共同课程——读书。这个时候,应该是我们家最快乐、最和谐、最“富有”的时候吧!
  我刚拿出《悲惨世界》,就看见妈妈已坐在桌边,握着本《让你美丽的四十招》看得津津有味。这让我很好奇:她一向反对浓妆艳抹,追求清新自然,今天怎会选读这种书?再说她过去读的都是名家散文作品哪!于是我走到妈妈跟前:“真是太阳从西边出来了!妈,‘清水出芙蓉,天然去雕饰’是你的口号,怎么有兴趣看起这种书啦?”妈妈温柔地看我一眼:“我都快40岁了,再不看看这种书,总有一天会丑得连你都不认识我!我反对浓妆的形式,但追求内在的气质”一席话,说得我连连点头:有理!躺在她旁边沙发上的爸爸不禁抬起头来深情地看了妈妈一眼。
  妈妈的口味有所改变,可爸爸还是老样子,捧着本名人传记研究着,今天他看的是《林彪全传》。你看他往沙发上一躺,翘着二郎腿,一只手夹着香烟,不过这个姿势一点也无损他的一家之主的形象。或许颇有收获,他又想找我搭话:“明明,知道林彪是什么人吗?”“这还不知道,一个大坏蛋,有什么值得你研究的?”我欲理不理,心里正充满了对处于痛苦生活中的芳汀的同情“话可不能这么说?你缺乏辩证唯物主义思想,任何一个人总是有好的地方又有不足之处的……”林彪还有值得学习的地方?我十分感兴趣,但终究不愿和冉阿让、芳汀他们说“再见”
  “什么?拇指大小的姑娘?真有那么小的姑娘吗?你别忽悠我了!”奶奶大呼小叫,嘴里还说出最近学来的时髦词,吸引了屋里所有人的视线:原来是妹妹在给不识字的奶奶读《拇指姑娘》这篇童话。妹妹耐心地讲给奶奶听:“那个小姑娘是从花种子中长出来的,当然很小了”奶奶点了点头,但很快又来了新问题:“拇指姑娘走了,她家里人找她怎么办?她的家人老了谁来照顾?”真是个好问的“学生”!妹妹无言以对,故事里没讲到这些呀!于是她搬出救兵——爸爸来解决难题。爸爸略一思考,说:“这是童话,跟现实生活有区别。像昨天的《白雪公主》中白雪公主三番五次遭到伤害却终有奇迹出现,嫁给了王子幸福地生活,都是作者想象的结果”妈妈不知怎么了也来插嘴:“要是我也生活在童话里,也嫁给一个王子就好了!”爸爸脱口而出:“我就是你心目中的白马王子呀!”大家笑过一阵,又回到自己的书中去了……
  夜渐渐深了,可是我们一家依然沉浸书中,其乐融融,不知月亮已慢慢爬上了树梢……
  (指导老师:圣美秀)
西哈努克 李双江
  今生你我的相知,只不过是一次在书中的偶然相遇,只不过是一次相遇后的擦肩而过。你我相逢在青春的站台,面对着不同的方向,兀自离去。
  ——题记
  一直迷恋着你。
  我又一次驻足在月夜,让清冷的月光下泻到泛黄的书页上“两弯似颦非颦含情目,一双似喜非喜笼烟眉”的你,走入了大观园。命运坎坷,身世凄凉。前生,你是绛珠仙子;今生,只为还前世的浇灌之情,你步入了那个时代。看似繁华的大观园,却处处隐藏着冷漠“清灯照壁人初睡,冷雨敲窗被未温”,是你生活的真实写照“花谢花飞花满天”,你带着花锄,倚着翠树,将满腔的凄苦化做吟不尽的诗句。看花点点归土,你如同看穿了自己的一生,将自己的幸福永远埋葬!
  上天赐予了你满腹才情,也赋予了你敏感而脆弱的灵魂。当一切都已成过往,当你如花般的生命走到了尽头,当你还未说完那句话时,你看破了这世俗的一切。潇湘妃子泪已断,永远不再被污浊的世界所羁绊。
  你豁然。
  而我,却依旧迷恋着你,我傻傻地希冀着可以像你一样拥有过人的才情,出色的容颜,带着你的遗愿,圆你一个梦。于是,我开始模仿你,模仿你的笑,模仿你的泪,模仿你一切的一切。
  我发现,我变了,变得那么彻底,当我向大人们说出长大后想像你一样时,得到的却是他们眼眸中的错愕与惋惜,和一句没有温度的话:你和她,不一样。
  是啊,我怎么会和你一样呢?或许,纵使我与你有一样的容貌,一样的才情,纵使我眉宇间的神情与你一样。但,我永远只是我,只是万千平凡中的一个,永远无法代替你。因为,我们只是两条永远平行的线,即使距离再近,永远也没有交集。
  原来我们本是两个时代的人,只因我了解你,我才愿意接近你。但你是你,我是我,我永远成为不了你“向左走,向右看”,我们选择的是两条截然不同的路,我们永远不会有相互交织的命运。
  我彻悟。我与你的相知,只不过是一次相遇后的擦肩而过,相遇之后,唯有记忆弥香。
  我依旧静静地站在月夜中,任思绪翻飞在书页上。我只愿与你在这个时刻,抛去一切的杂念,任庭前花开花落,看天上云卷云舒。
  许久,我终是放下了你,迎着月光,望着面前属于我的路,且行且悟地起程了!
  (指导老师:邢悦琴)

这次去养老院使wo明bailiao老人要的不是钱是孩zi,没有了孩子她们变得好孤独!有空多会家看看父母!

西哈努克 李双江
  “瞧,又开始抽了,把这屋子熏得乌烟瘴气的,呛死人了。你看你这几天咳嗽的样子,你bu担心,我还担心呢?”
  唉!听见老妈苦口婆心地劝导了吧!老爸又开始抽烟了,ta这人对别的东西兴趣没多少,只对香烟情有独钟。那小香烟一燃,嘴一抿,眯着双眼,自己舒服了,可我和老妈却遭殃了,捂着鼻子到处跑。
  忍的时间一久,便再也忍不住了,于是,老妈和我每个人都设ji了自己的战略方案。老妈采取的是苦口婆心法,我早就说她的办法不行,可她硬是不听,仍然坚持到底,结果,不但不起zuo用,老爸还嫌她烦。老妈一张口,老爸就连连摆手:“不要说了,不要说了,我都知道,吸烟对身体有害,可瘾一犯,一下子实在克制不住了,你就容我再抽几根吧!”老爸这样一说,老妈也往往就没hua说了,只好败下阵来。
  软的不行,咱来硬的,我要整整老爸。我在家里翻箱倒柜,把老爸的“宝贝”全搜了出来。挑选几根烟,并在每根烟里面塞上几根火柴,然后“静观其变”。老爸下班一进家门,我装模作样地在客厅里写作业,偷偷地睥睨着他,只见老爸不慌不忙地拿出一根烟,动作娴熟地点燃后,就迫不及待地先吸了一口,然后弹掉烟灰。可火柴偏偏在他弹烟灰的时候“哧”的一声点燃了,老爸还没来得及吸第二口,就看着自己的“宝贝”被火光吞噬了。聪明的老爸识破了我的招数,把所有的烟都检查一遍,拔除“隐患”后把香烟往怀里一揣,故意不看我,仰着头吹着口哨得意地走了,真是气杀我也!
  后来,我又设计了一些计谋,比如,故意让他的烟“回潮”呀,抽去他一半的烟丝呀,往他的烟上涂抹风油精呀,让他的烟失踪呀……可是,计计都被他轻易地化解了。
  唉!计计不成,只得使出最后一计——苦肉计了!可还没等我来得及伪装,就因夜里着凉真的感冒了。我嗓子疼得不得了,更不能闻烟味了,每当老爸一抽,我就咳得直不起腰,老爸看我真的在咳嗽了,抽的次数还真减少了。这时,老妈不知从哪弄来了“二手烟对儿童危害”的资料让老爸看,这可比别的东西管用多了,当天晚上,老爸果真没抽烟了。
  后来的日子,老爸的抽烟次数明显地减少了,即使是偶尔地抽,他也会跑到外面去抽。看来,老爸真开始戒烟喽!
  为了宝贝女儿,顽固不化的烟民老爸竟然戒烟了,真让我情不自禁地大喊:“老爸万岁!”
  
  点 评:
  这是一篇写得十分生动、风趣、幽默的记叙文。文章开门见山,直奔中心,老爸“又开始抽了”。为了让老爸戒烟,“我”和老妈各有一套方案,作者略写了老妈的方案,而详写了“我”的方案,详略处理恰当。在叙写“我”的方案时,仍然有详有略。写往烟里塞火柴是详,写让烟“回潮”(故意打湿)、抽去烟丝、藏匿等是略。此外,细节描写也十分逼真,如写老爸对烟情有独钟“那小香烟一燃,嘴一抿,眯着双眼”;写老爸识破了“我”的招数“把所有的烟都检查一遍,拔除‘隐患’后把香烟往怀里一揣,故意不看我,仰着头吹着口哨得意地走了”等等,非常生动逼真。特别让人叹服的是,作者含蓄地表da出了这样一个主题:其他方法都无法使老爸戒烟,只有关乎女儿的身体健康,老爸才能彻底戒掉烟瘾,体现了父亲珍爱女儿的真情。
  (指导老师:李弗不)

西哈努克 李双江:拥关于科技展开的干文高中,关键要靠己己己去追寻求去


  成功的花/人们只惊慕她现时的明艳/然而当初她的芽儿/浸透了奋斗的泪泉/洒遍了牺牲的血雨。
  ——冰心
  成功是什么?成功是一粒干瘪的种子最终发芽长成了一株大树;
  成功是什么?成功是原本平坦的亚欧大陆中间耸出了一座壮丽的喜马拉雅;
  成功是什么?成功是屋檐上掉下的小水滴砸穿了地上坚硬的石头;
  成功是什么?成功是秦始皇的诏令天下,是前无古人的大唐盛世,是后无来者的康熙帝打下的万里疆土;
  成功是什么?成功是……
  成功,有辉煌的,足以光耀千古;有寻常的,小得有时你发现不了。
  成功不是坐在那儿等到的,没有人会重复守株待兔的童话。不要嘲笑那些埋头苦干的人,不要嘲笑那些一心想走上成功之路的人;聪明固然可贵,但真正的成功往往需要几分傻气,只有“傻干、苦练”的人才能最终显示出他的聪明。时常嘲笑别人“傻瓜”的“聪明人”才是真正的傻瓜。
  成功,往往来自瞬间的灵感。威灵顿将军落魄时被一只在风雨中结网的小小蜘蛛所感动,最终铸就辉煌;毛泽东在秋收起义失败后不知何去何从时,作出向农村进军的决定,吹响了中国革命的号角。你,善于把握灵感吗?
  成功,不等于逞匹夫之勇。迷路的蜻蜓看准了透过玻璃窗的一片光明,一次次地飞过去百折不挠,可永远是“碰壁而回”。为了成功,走一走与理想相悖的路,有时恰是一种智慧。通向成功的路大都是迂回曲折的,懂得兜圈子的人,往往是第一个登上山峰的人。
  成功,要靠自己创造。“三分天注定,七分靠打拼,爱拼才会赢。”你认为“已将胜利”时,你就一定会胜利。
  成功,只是人生旅途中的一些站点,你的快乐除了“到站”的一刹那以外,更在于一路的跋涉和永无止境的追求。而这跋涉和追求的过程就是对你生命力的肯定。
  
  点 评:
  本文的语言自然流畅,富有美感,尤为可贵的是,在这些文字背后,我们看到小作者为达到成功的彼岸而不畏艰辛的决心、苦苦追求的足迹,原来成功的秘诀就在于我们平时点点滴滴的努力,只要我们乐于苦干傻干、肯于实干巧干,何必计较终点的一线亮丽呢?过程才是最美的,那“一路的跋涉和永无止境的追求”才是最值得品味的。排比、设问句的使用,充满激情的语言抒发,给人的情感以美的净化,给人的认识以理性的升华。
  (指导老师:吴培光)
西哈努克 李双江

那么,要怎样回报父母呢?有人说他要为父母盖一座别墅,有人说他要为父母买许多的物品,如衣服,保健品等,但这些都属于礼节上的周全。如果你们真能像父母对待你一样对待父母,那么你就做到了感恩父母。


  微微上翘的鼻尖,大大的仿佛装满着智慧的脑袋,细长细长的身体,从早到晚都摆着滑稽可笑的pose,看起来活像 “憨豆先生”,这就是我的同班同学——吴裕坤。
  他是一个“古灵精怪”的人,犹如“憨豆先生”一样。他无论在什么场合表现都特别突出,不仅是因为他的外貌滑稽可笑,更因为他是一个开朗、充满灵性和幽默感的人。
  他是在三年级才转学到我们学校的。他不仅能说一口流利的普通话,而且英语水平相当出色,在学习外语方面很有天赋。作为一个学生,我们大多数都敬畏老师,有些同学甚至见到老师不敢吭声。可吴裕坤却不同,他大老远看到老师,就一边招手一边摇着他的大脑袋,用他擅长的英语打招呼:“How are you, Miss Lai?Howbeautiful you are!”(赖老师,您好,今天你好漂亮啊!)活像“憨豆先生”的样子,逗得老师眉开眼笑的。我们都十分欣赏他的开朗性格和英语口语能力,想不到一个刚来的同学居然比我们跟老师相处得还亲热,他还真有能耐哦。
  常言道:“人不可貌相,海水不可斗量。”虽然他长相一般,但他一点儿也不憨不傻。他不但是我们班的英语科代表,还是同学和老师公认的乐于助人的“英语顾问”。
  坐在他前面的我最清楚:每天来拜访他的人不计其数,连我都不例外,但他都能一一地、热情地回答。
  记得在学英语“比较级”的时候,我忘记了“good”的比较级,便问后面的他。他首先很爽快地给了我前面四个字母:“B-E-T-T。”后面的两个字母却迟迟不说。我追问,他摇了摇他的大脑袋,只说:“1和2。”我纳闷:“英语单词还有数字吗?捉弄我啊?”我反复追问,他还是那样回答。我心想:有什么了不起,不过会点英语就这么耍人!连教一下别人也不愿意。我转身不再理他,他反而急起来说:“1是E,2是R!我是想让你记得牢点才这样说,别误会。”说完还不忘向我做一个“憨豆先生”式的滑稽怪脸,让人哭笑不得,真拿他没办法。但不管怎样,他说的果真没错,经过这次折腾,这个单词我记得特别牢,真得感谢他的“独特教诲”。
  他——吴裕坤,一个外貌滑稽可爱的人,一个乐于助人的人,一个有外语天赋的人,我真打心眼里喜欢和佩服我这个同学。
  
  点评:
  要写好文章,不仅要多读别人的文章,还要注意观察生活,记录生活。本文作者就观察并记录了自己的一个同学,表现了他滑稽可笑、乐于助人、有外语天赋。文章写了人物的语言、行动、心理、外貌,表达了“我”对“他”的喜欢和佩服,达到了以形象感人、以情动人的目的,是一篇优秀的记叙文。
  (指导老师:周跃文)
西哈努克 李双江
  嵇康在山野草庐中打铁,陶潜在茅舍东篱旁采菊,王维在青青竹林间抚琴,陆羽在亭台轩榭里品茗……他们在享受着生命中的停驻,怡然自得,悠闲自在,安闲舒适,宁静淡泊。
  秦皇汉武指点江山,李白在画舫酒肆里泼墨挥毫,韩愈苏轼激扬文字,岳飞在茫茫沙场上抵御外侮……他们恣意在生命中行进,挥斥方遒,激情澎湃,志气昂扬,一无所惧。
  梳理一下复杂的人生,其实也不过就是这两面。人生就像一场背包游,原本就该走走停停,停停走走:在驻足时享受人生乐趣,思考着人生的何去何从;在行进时挥洒着青春与豪气,履行着生命的担当与职责。
  一直停滞不前的人,生活中往往缺少朝气与激情,品性慵懒,安于平庸。他们就像一池清水,偶有涟漪,绝无风浪,也无源源不断的动力。他们的人生止于碌碌无为,少有可圈可点之处——这样的人生,大多被湮没于历史的尘埃。
  一直奋勇向前的人,常常既有身体上的疲惫,又有心灵上的憔悴。他们以为人生乃是一场永不停息的马拉松,再累也要咬牙向前。他就像绷紧了的弹簧,只因从未放松,人生的张力与弹性便愈来愈差,人到中年往往就不再有年轻人的热情和青春的力量。到临了,“人死了,钱没花完”——人生来不及好好品味就已做了结句。
  真正懂得生活、理解生命的人才会走走停停。他们在工作时充满干劲,努力前行;与家人与朋友在一起时则尽可能放缓生活的步调,努力咀嚼生命的千滋百味。这样的人或许不是事业最优,可是他们却活得滋润,活得有趣,他们可能比事业上的最优秀者得到得更多。就像开头提及的文坛泰斗中,有好几位便是在行与停的关系上拿捏得恰到好处的。
  不谦虚地说,我自己也是这样的人。在学校的时候,全身心倾注到学业上,尽最大努力,无半点分心,力求取得最佳的成绩。可到了周末假期,我不会像其他同学一样继续开足马力,投身书山题海,而是停下来,减轻内心的压力,舒缓身体的紧张,看看电影,读读书,赏赏花,拍拍照……有人说这是不务正业,可这样的生活方式,能赶走我一周的疲惫,使我在新的一周重新充满活力,更加投入地学习。这样的“6+1”,其实是大于“7”的。
  人生之路很长,想要继续奋斗还有很多机会;人生之路又很短,要想取得佳绩必须把握时机。我想,如何正确处理人生“停”与“行”的关系,也是人生的一大难题吧!
  难就难在人生路上如何“停”与如何“行”及何时“停”与何时“行”,这恐怕任何人也难以找到一条标准答案。不过,一味地“停”和一味地“行”是绝无前途的。
  
  点 评:
  停与行是人生的两面,不过古往今来真正能够处理好这两者之间关系的人并不是太多。在今天这样一个既重视生命价值又看重生活质量的时代,摆正二者的位置的确是一道人生的难题。本文作者通过对比论证和比喻论证的方法,指出了偏重于一方而忽视另一方的危害,并以自身经历,从正面说明处理好生命中的行与停的关系的好处。整篇文章文笔轻松自然,富于文采和情趣,颇耐咀嚼。
  (指导老师:王淦生)

西哈努克 李双江:8㎡以下孩童房,小当空的温馨设计法

【<】【p】【>】【那】【么】【,】【要】【怎】【样】【回】【报】【父】【母】【呢】【?】【有】【人】【说】【他】【要】【为】【父】【母】【盖】【一】【座】【别】【墅】【,】【有】【人】【说】【他】【要】【为】【父】【母】【买】【许】【多】【的】【物】【品】【,】【如】【衣】【服】【,】【保】【健】【品】【等】【,】【但】【这】【些】【都】【属】【于】【礼】【节】【上】【的】【周】【全】【。】【如】【果】【你】【们】【真】【能】【像】【父】【母】【对】【待】【你】【一】【样】【对】【待】【父】【母】【,】【那】【么】【你】【就】【做】【到】【了】【感】【恩】【父】【母】【。】【<】【/】【p】【>】西哈努克 李双江【<】【b】【r】【>】【 】【 】【骤】【雨】【初】【歇】【,】【抬】【头】【仰】【望】【,】【天】【空】【依】【旧】【阴】【沉】【沉】【的】【。】【 】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【多】【少】【次】【徘】【徊】【在】【十】【字】【路】【口】【,】【蓦】【然】【回】【首】【,】【往】【事】【的】【划】【痕】【皱】【褶】【时】【时】【萦】【绕】【心】【头】【,】【挥】【之】【不】【去】【。】【 】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【“】【啪】【!】【”】【母】【亲】【粗】【糙】【的】【手】【重】【重】【地】【落】【在】【桌】【上】【,】【茶】【杯】【吓】【了】【一】【跳】【,】【旋】【即】【又】【恢】【复】【平】【静】【。】【 】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【“】【说】【,】【你】【今】【天】【为】【啥】【旷】【课】【?】【为】【啥】【不】【上】【课】【?】【究】【竟】【干】【什】【么】【去】【了】【?】【”】【火】【山】【爆】【发】【一】【般】【,】【声】【震】【屋】【宇】【,】【母】【亲】【阴】【沉】【着】【脸】【如】【同】【窗】【外】【的】【天】【。】【 】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【“】【我】【…】【…】【我】【…】【…】【不】【想】【上】【学】【了】【,】【那】【儿】【…】【…】【”】【话】【未】【说】【完】【,】【“】【啪】【”】【又】【是】【重】【重】【地】【一】【声】【,】【我】【的】【脸】【已】【像】【一】【个】【熟】【透】【的】【红】【桃】【。】【 】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【“】【胡】【说】【!】【”】【母】【亲】【的】【声】【音】【再】【次】【提】【高】【了】【八】【度】【,】【脸】【已】【经】【发】【青】【了】【,】【“】【在】【这】【里】【等】【我】【回】【家】【。】【”】【说】【完】【直】【奔】【学】【校】【而】【去】【。】【 】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【“】【走】【吧】【!】【回】【家】【!】【”】【她】【阴】【沉】【着】【脸】【回】【来】【无】【奈】【地】【对】【我】【说】【道】【,】【母】【亲】【自】【然】【知】【道】【我】【成】【了】【学】【校】【的】【一】【大】【“】【公】【害】【”】【。】【 】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【我】【心】【中】【狂】【喜】【,】【“】【哇】【,】【终】【于】【可】【以】【摆】【脱】【学】【校】【讨】【厌】【的】【约】【束】【了】【。】【”】【 】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【“】【明】【天】【,】【去】【把】【地】【刨】【了】【,】【再】【把】【菜】【种】【完】【!】【”】【母】【亲】【的】【口】【气】【不】【容】【置】【疑】【。】【 】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【“】【是】【!】【”】【 】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【虽】【然】【回】【了】【家】【,】【可】【我】【却】【没】【有】【过】【上】【在】【学】【校】【里】【想】【象】【的】【回】【家】【过】【的】【天】【堂】【式】【的】【生】【活】【,】【而】【是】【整】【天】【在】【不】【见】【天】【日】【的】【“】【地】【狱】【”】【里】【过】【着】【炼】【狱】【般】【的】【生】【活】【。】【第】【一】【天】【,】【劳】【作】【之】【后】【回】【家】【了】【,】【饭】【也】【没】【吃】【,】【腰】【疼】【得】【难】【受】【极】【了】【,】【倒】【床】【便】【睡】【。】【 】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【第】【二】【天】【第】【三】【天】【依】【旧】【如】【此】【。】【 】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【暑】【假】【,】【难】【熬】【的】【暑】【假】【,】【对】【于】【我】【来】【说】【,】【不】【仅】【是】【暑】【假】【这】【几】【天】【的】【劳】【作】【,】【等】【待】【我】【的】【还】【有】【漫】【长】【的】【几】【十】【天】【甚】【至】【几】【十】【年】【的】【苦】【日】【子】【…】【…】【 】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【那】【个】【晚】【上】【,】【我】【后】【悔】【了】【,】【想】【对】【父】【母】【说】【,】【我】【还】【想】【上】【学】【,】【可】【是】【回】【想】【当】【初】【在】【学】【校】【的】【表】【现】【,】【我】【又】【无】【法】【向】【父】【母】【开】【口】【。】【 】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【终】【于】【熬】【到】【开】【学】【前】【一】【天】【,】【我】【对】【母】【亲】【说】【了】【自】【己】【的】【想】【法】【,】【母】【亲】【没】【有】【回】【答】【,】【只】【是】【默】【默】【地】【走】【开】【了】【,】【那】【时】【的】【我】【分】【明】【看】【到】【母】【亲】【眼】【里】【闪】【着】【的】【泪】【光】【。】【 】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【第】【二】【天】【,】【母】【亲】【上】【街】【回】【来】【了】【,】【“】【你】【可】【以】【去】【上】【学】【,】【但】【必】【须】【保】【证】【以】【后】【绝】【对】【听】【话】【,】【认】【真】【读】【书】【!】【…】【…】【”】【这】【话】【从】【一】【个】【读】【书】【不】【多】【、】【农】【民】【出】【身】【的】【母】【亲】【口】【中】【说】【出】【来】【,】【我】【知】【道】【它】【的】【分】【量】【,】【我】【也】【知】【道】【自】【己】【的】【责】【任】【,】【不】【忍】【再】【见】【母】【亲】【那】【晶】【莹】【的】【泪】【花】【,】【那】【一】【脸】【的】【皱】【纹】【,】【我】【转】【过】【身】【,】【重】【重】【地】【点】【点】【头】【,】【重】【新】【踏】【上】【求】【学】【之】【路】【。】【 】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【再】【次】【踏】【进】【校】【门】【,】【知】【道】【这】【学】【习】【机】【会】【来】【之】【不】【易】【,】【我】【也】【重】【新】【找】【回】【了】【当】【初】【的】【雄】【心】【壮】【志】【。】【 】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【朋】【友】【,】【珍】【惜】【拥】【有】【,】【抓】【紧】【时】【间】【,】【逝】【去】【的】【就】【能】【找】【回】【,】【否】【则】【,】【自】【己】【的】【人】【生】【将】【一】【片】【漆】【黑】【。】【 】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【点】【 】【评】【:】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【小】【作】【者】【以】【自】【己】【亲】【身】【经】【历】【现】【身】【说】【法】【,】【情】【真】【意】【切】【,】【非】【常】【感】【人】【。】【是】【的】【,】【人】【生】【没】【有】【后】【悔】【药】【,】【花】【有】【重】【开】【时】【,】【人】【无】【再】【少】【年】【,】【应】【珍】【惜】【拥】【有】【,】【莫】【待】【无】【花】【空】【折】【枝】【,】【当】【然】【风】【雨】【之】【后】【见】【彩】【虹】【,】【但】【愿】【不】【经】【历】【风】【雨】【也】【能】【见】【彩】【虹】【!】【不】【是】【一】【件】【很】【快】【乐】【的】【事】【情】【吗】【?】【何】【乐】【而】【不】【为】【呢】【?】【人】【要】【少】【留】【遗】【憾】【在】【人】【间】【。】【 】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【(】【指】【导】【老】【师】【:】【黄】【本】【权】【)】【<】【b】【r】【>】

西哈努克 李双江:构建叁维舆地图顺手机定位将臻厘米级稀度

【<】【p】【>】【又】【是】【一】【年】【长】【空】【鸣】【雁】【,】【又】【是】【一】【年】【绿】【意】【盎】【然】【,】【又】【是】【一】【年】【金】【秋】【送】【爽】【,】【又】【是】【一】【年】【雪】【花】【飘】【扬】【。】【日】【复】【一】【日】【,】【年】【复】【一】【年】【,】【那】【些】【好】【与】【不】【好】【的】【回】【忆】【你】【是】【否】【都】【记】【于】【心】【间】【呢】【?】【曾】【子】【曰】【:】【&】【l】【d】【q】【u】【o】【;】【吾】【日】【三】【省】【吾】【身】【。】【&】【r】【d】【q】【u】【o】【;】【这】【句】【话】【是】【多】【么】【富】【有】【哲】【理】【啊】【!】【人】【生】【的】【过】【程】【不】【就】【是】【不】【断】【反】【省】【,】【不】【断】【改】【进】【,】【进】【而】【完】【善】【的】【过】【程】【吗】【?】【所】【以】【,】【我】【认】【为】【反】【省】【也】【是】【一】【种】【美】【,】【自】【我】【经】【历】【过】【那】【件】【事】【后】【,】【我】【真】【正】【地】【明】【白】【了】【这】【一】【点】【&】【h】【e】【l】【l】【i】【p】【;】【&】【h】【e】【l】【l】【i】【p】【;】【<】【/】【p】【>】

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